就读香港国际学校申请学位的优势是什么？
顾名思义，香港国际学校的其中一个重要特色是国际化。近年在社交媒体、互联网等科技迅速发展下，人与人之间的距离愈来愈近，形成有如地球村一样的庞大社群。
因此，在以英语为主的国际学校就读，除了能够提升学生在这种世界通用语言上的应用能力外，也能透过与不同国籍及种族的同学交流，提升学生跨文化、跨地域的沟通能力，加强社交能力及团队合作精神。早前与一位来自美国史丹福大学工程学系主任聊天，也提及现时工程系除了要求学生有一定的数理成绩外，沟通能力也是其中重要的一环。
同时，由于香港国际学校一般采用世界顶尖大学承认的学制，香港国际学校申请课程有国际文凭（IB）、英国会考（GCEA-Level）等，将来在报读英美大学时将更具认受性及优势。
目前亚洲地区的三大主流国际课程为IB课程、A-level课程、AP课程，本文为您详细介绍IB课程
1、IB现状
由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。目前全球146个国家的3,643所学校开设IB课程。
2、课程设置
我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP，G1-5)和IB中学课程(MYP，G6-10)，但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。
所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分，IBDP的总分数为45分。
IBDP的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。
3、课程难度
虽然IB整体给人的感觉是很难，但就每一科目而言，IB是最简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-LEVEL高。
4、评估方式
学生考核有学校内部评估(InternalAssessment)和外部评估(External Assessment)两种。学完两年的高中课程，最后参加一次全球统一的考试，也就是所说的“外部评估”，每个科目一般有三个考卷，第一个考卷是选择题，第二个是问答题和实验题，最后一个考卷是选修内容。最后三个考卷正确率的百分比折算成7分、6分等成绩。
5、大学申请认可度
UBC曾经对IB大一新生和加拿大高中文凭大一新生做过对比分析，剑桥大学于2013年也对IB学生做过分析，一致认为IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的表现。目前全球越来越多的大学接受IB学生，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。
6、香港国际学校申请课程适读学生
IB适合优秀并善于管理利用时间的学生；适合学生英语能力较高的学生。想读IB课程的学生，尽量从小学开始。除非英语特别好，不建议学生初三中考毕业之后开始读IB课程。
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