香港的国际学校申请学位与新加坡国际学校的优势对比。
而其中新加坡的国际学校和香港的国际学校更是享誉盛名，那么究竟是为什么呢？
开设国际化课程
在香港，国际学校的三大主流课程——AP、A-level和IB目前都被众多国家认可。
从难度上来说，三大主流课程整体难度：IB>AP>A-level。
IB的主要难度在英语，作为国际预科证书课程，IB高中课程相当于为高中学生设置的两年制的大学预科课程。
它考核的是用英语工作和思维的能力，要求学生进行文科、理科、艺术专业课的综合学习，完成各种论文和参加社会活动。
AP是美国大学的先修课程，适合学科能力强、偏科的学生，它的难度在于理论知识本身，AP考试也相当于大一期末考试。AP能很好突出学生的专业学习能力，美国名校对AP成绩尤为青睐A-level是英国高中课程，强调学科学习，学生任意选修3-4门课程即可，可以让学生扬长避短，对于留学目的国为英国、澳大利亚的学生来说，A-level优势更明显。
在新加坡，除了有举世闻名的双语教育外，新加坡的国际学校普遍使用的是IGCSE和IB课程。其中，IB课程吸收了当代许多主流课体系的优点，极大程度的汲取了世界诸多国家的教育精髓，受全球认可，学生毕业后可申请全世界各大高校。
GCSE是国外14岁至16岁全世界最多人读的体系，是CambridgeInternationalexamination（CIE）剑桥全球测试的一部分。其证书在大部地区（只要是说英文的）都会得到承认。其广泛性是由于剑桥的名声，以及GCSE（即英国的IGCSE）的成功而来的。
在学生的塑造上更为多元
香港国际学校申请学位最显著的特点是学生和教师的人数会在控制在一定的范围内。会尽量让每位教师保持对于学生的高关注度，老师对于每个学生的特点和个性也比较清楚。国际学校的理念也是提倡让学生自发学习。她们认为学生有责任做好功课，课后主动找老师帮忙。学生越主动找老师，教师就越能给学生更多的辅导。
而除了学业之外，香港国际学校申请读书对于学生的课外活动方面也是一场重视，他们希望学生不止从课堂中学到知识，更希望他们拓宽不同方向的眼界。
而在新加坡的国际学校对于学生的全面发生依旧非常重视。不少学校开设各种课后俱乐部，包括艺术、戏剧、舞蹈、园艺、声乐等等。新加坡除了以上的活动，还会设置参与课外活动的相关学分体系，以鼓励学生更多参与课外活动，学分会是就业考察的指标之一。
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