全世界也在讲「大数据」，近年开始有学校引入「大数据」帮助分析学生个人进度，从而调整对个别同学的教学方法，提供更适切的协助，做到因材施教。而Stamford是本地少数已建立精密学生学习数据库的学校，自家开发「Perspectives」大数据平台，定期记录每位学生的学术数据，包括MAP全美学术水平评测数据、个别学科的学习进度、读写听说能力水平、TELL数据等。
为了让小朋友避开传统教育下的繁重功课，及提升英文应用能力，除了送子女到外国留学，也会考虑安排小朋友入读国际学校。近年，除了传统着名的香港国际学校，亦有不少后起新秀，在家长圈中引起不少讨论。位于何文田区的香港Stamford American School，是国际知名教育团体Cognita旗下学府，拥有优厚的海外教师团队；以4个「I」教育核心为基础，配合IB学习方法（Approaches to Learning）及致力将科技融入教学，为学生提供全人教育，培养具国际化的思辩能力，适应万变的未来挑战，难怪成为本地家长新宠。
4个为教育核心由「I」出发
Stamford教育核心建基于4个「I」，分别为International国际化、Individualized个人化、Innovation创新、IB Centric以IB为本，4大方向入手，加强学生的批判性思考（critical thinking）、解难技巧（problem-solving）、合作性（collaborative skills）、数位素养（digital literacy）、适应能力（adaptability)等学习能力。
International–课程国际化
有父母为帮小朋友将来海外升学铺路，为方便适应，一早安排子女从小入读香港国际学校，但不同学校的课程或有不同，家长要就他日升学国家学制而考虑。而Stamford提供K-12美式课程及国际文凭大学预科课程（IBDP）。学生由小学学前班至中学，先建立学术基础，一律接受国际课程教育，而高中学生成功修毕课程将获颁美国高中文凭（American High School Diploma），同学于高中期间亦可同时选修IBDP课程，可以双文凭毕业，提高优势入读世界各地大学。
Individualized–教育个人化：大数据如何融入教与学
Stamford自家开发的「Perspectives」，老师能通过数据分析每位学生的特质，学生于个别领域，如语文、数理等有出色的表现，就可以为该学生订制适合其能力水平的教材，展开个人化教学。
另外，会评估学生的身心健康、日常上课状态，老师透过以上的数据，准确分析观察每位学生的学习成效，有效分析学生特质，以设立个人学习目标，令老师在教学上更精确到位，而家长及学生了解其需要改善的地方和天赋，早日加强培训。
Innovation–创新现代教学
Stamford课程着重知识的应用和创新，借不同新颖的教学平台与技术激发学生的创意思维。
现今世代的教学方式一直受科技发展影响，加上因疫情出现，科技平台于居家学习期间被广泛使用，可见创新科技对生活更显重要。而Stamford日常课堂亦早已习惯使用各类科技平台来辅助教学，师生家长对网上教学模式不感陌生。另外，生活实用性亦不容忽视，令学生更易理解及掌握课堂所学。Stamford将在科学（Science）、科技（Technology)、工程学（Engineering）及数学（Mathematics）元素之上添加「创新」（Innovation），合成「STEMinn」，作为主科目之一，让创新变成教学日常。
IB-Centric–以IB为本的教学方针
香港有部份家长会安排子女高中时才转读国际学校，为升读海外大学铺路，选读IB课程是基本，但要学好IB，在IBDP获得优异成绩则需要从小教育有效的学习方法，培养良好IB学习者素养（IB Learner Profile)。Stamford American School是一间获认证的IB学校，提供国际文凭大学预科课程(IBDP)，同时又使用严谨美式学制课程。从小训练学生的跨学科思考能力、积极发展学生的批判性思考、研究及写作技巧等，全面准备迎接IBDP，以及在大学程度的各类课业，成为一位全人学习者。
高中学生可同时选修国际文凭预科课程IBDP，增加海外升学途径，提高入读理想大学的机会。
