学术派——香港新加坡国际学校
为什么说新加坡国际学校是“学术型”国际学校呢？
以新加坡的本地小学为例，学制六年，小学毕业时，所有学生参加毕业考试，并根据考试成绩入读不同程度的中学。可以说，考试分数基本上是家长和学生的主导。
而香港国际学校（加拿大）基本传承新加坡本地的教学模式。作为由新加坡教育部在香港设立的学校，教学大纲、考试要求、升学体系都与新加坡国内保持一致。
有考试就有竞争，有排名就有压力，在这样的教学环境里，孩子们的学习成绩自然普遍出众。
所以香港国际学校（加拿大）也被称为是学霸的天堂。但尽管教学严谨，也并不像大家想象中的对孩子过度“揠苗助长”。一些家长就分享了孩子的入读感受：
还有一点值得一提的是，新加坡国际学校的中文课程受到很多其他国际学校老师的称赞，说它的中文是最好的，因为新加坡国际中文老师的师资非常强劲，使用普通话授课，内地家长十分重视这一点。
自由型——香港加拿大国际学校
香港加拿大国际学校（Canadian International School of Hong Kong）位于香港黄竹坑，于1991年成立，为超过1800名从40不同国籍的学生。作为一间IB世界学校，学校为学生从小提供整个IB文凭课程，包括DP，MYP和PYP。除了IB文凭之外，就读的学生也有资格获得加拿大安大略省高中文凭（OSSD）。
为什么说加拿大国际学校是“自由型”国际学校呢？
香港国际学校（加拿大）的宗旨是“愉快学习”。校长David Baird相信在新时代不应再强调死记硬背，应培训学生解决疑难的能力。
David Baird放眼未来，锐意培养学生不同能力，例如大力推动Maker Culture（「自造者文化」）。
在学校，小学部四年级学生上过中国文化课学习古代四大发明后，有机会用镭射切割机、3D打印机亲手制造一个古代地震仪；小学部五年级学生在学校学过动画制作后，把卧室漆上绿色，在家里自行拍摄动画。（听起来是不是很有意思呢？）
校方希望超越空间界限，让制作工具在校园流动，配合不同年级及学科需要。校长相信为学生提供工具，可以让他们更自由地创造和设计。
