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申请香港国际学校前要做几手准备?国际学校4大优势不容错过!

发布时间:2022-07-18 17:31 浏览次数:166

  孩子申请香港国际学校时,你需先做哪些准备呢?

  申请趁早:

  可能2年内还未移居至香港,但仍要及早作出申请,递交申请时期不同年纪有所不同。

  关于国际学校入学年龄这是年龄越小越好。

  因为考试难度比较低,另外5到12岁也是小孩学习外语的最佳时期。

  如果是考幼儿园到小学三年级,学校会考虑家长多一些,比如家长的背景、或者是否认同学校的文化及教育理念,像加拿大国际学校就比较偏向医生、律师的家长背景。

  在现实情况下,报考国际学校幼儿园或者小学一年级,往往竞争是最激烈的。理由很简单,一条龙嘛。

  多手申请:

  以防你心仪的学校没有学额,应向多校作出申请,并且确保所需文件齐备。

  报名时,除了基本个人资料外,申请表里还需要家长用英文填写,比如,为何申请本校、对学校的期望,若子女日后入读,家长如何积极参与学校的活动,例如参加家教会、做学校活动义工等等。

  这一栏,是学校为了解家长是否认同学校教育理念及会否参与学校活动而设的,正是家长表示诚意的一部分,要认真准备。

  报名的时候,很多国际学校会要求申请入读3年级或以上的学生,附上过去两年的成绩单,并提供学生目前就读学校的“推荐信”。

  如果成绩单是中文的,要提前翻译成英文并盖章。

  高年级的学生一般需要准备英文活动及成就履历,列出近年参加之活动和成就,例如:体育活动成就、参与社区服务、领袖计划、精通乐器及考取的级别等。

  最后要注意的是,国际学校的申请流程,基本都是网上申请,所以所有文件都要提前准备电子版。

  参观学校:

  部分学校可以参观,与教师会面及观察上课情况,尽可能与校长及入学负责人会面

  建立联系:

  与入学负责人保持联系,并向他们递交最新的报告及有关你子女最新的成绩资讯

  面试准备:

  为你的孩子面试及测验作出准备,确保他们顺利通过。

  国际学校小学及中学插班,是需要笔试加面试的。考试的科目通常是英文、数学(英文数学),像耀中和沪江维多利亚会考中文。

  如果是申请幼儿园到小学二年级,学校一般会安排约一个小时的面试。

  笔试中的英文,包括阅读理解和写作,数学科是英文的试题,所以学生要先熟悉英文数学名词,如加减乘除、分数、小数、百分比、容量、长度等等,才能理解问题作答。

  如果通过笔试,就进入面试的阶段。面试包括英文和中文(有些学校没有中文)。

  面试有三个目的,一来是给学校机会认识学生的性格、兴趣爱好等;二来让让学校了解学生基本的英文沟通理解能力;三是学生也可以向学校发问。

  决定送孩子申请香港国际学校,也是经过多方考察和搜集资料,主要是觉得有4大优势:

  01广阔的交友圈子

  很多家长选择香港国际学校,看中的还有它中西文化并重的核心理念,让孩子在国际学校能够结识来自全球各地的学生。

  香港国际学校开办的初衷,是为了赴港工作的外籍子女提供教育,课程是以各个国家的课程为蓝本。这就表明香港国际学校能更多的保留原有国家的课程特色。

  而且,香港政府对于国际学校的收生是有要求的,学校招收的来港工作或投资的海外家庭子女,或持学生签证来港就学的非本地学生,必须占到学校收生名额的50%。

  这就意味着,在香港读国际学校真的能结识一大批来自各个国家或地区的同学,与他们的交流相处中,能更多的学到不同的文化和习俗;而在内地上国际学校,相对就很难交到世界各地的同学朋友了。

  02办学历史悠久

  改革开放后,内地的国际学校如雨后春笋般。数量之多,发展之快,令人咂舌。但这些学校能否长久保持生命力,却有待时间来验证。

  因为历史的特殊性,香港早在100多年前就诞生了国际学校。悠久的办学历史,成熟的办学体制,香港考生频获牛津、剑桥大学等知名学府录取的消息,让香港本地的家长对国际学校信赖有加,内地家长也选择拿身份让孩子入读香港国际学校。

  03注重个性发展

  与应试教育体制不同的是,香港国际学校沿袭了西方的教育理念,强调个性的发展,从本质上充分考虑每个学生的个性特点而因材施教,让学生有足够的空间选择兴趣爱好及不同的选课安排,以让每个人都可以有不一样的人生目标。因此,不少内地精英为子女选择国际学校时,都倾向于在香港开设的国际学校。

  内地孩子的课堂在学校,在校外辅导班,在题海战术中。而很多国际学校孩子的课堂除了在学校,更多是在日常生活中不断提供学习指导,这些都是一对一的课堂,孩子们随时随地在学习如何生存,如何为人处事。

  一切都在润物细无声的细节中。这是一种与内地应试教育方式有着天壤之别的教育思维。

  04受关注度更高

  大家都可能知道香港国际学校的特点是学生与老师的比例较低,即使老师给学生的关注度较高,较清楚每位学生的特性,但鼓励自发性学习的理念仍贯彻落实。他们认为学生有责任做好功课及课后主动找老师帮助。学生越是主动找老师,老师越会给予学生更多辅导。但如果学生上课不积极,忘记交功课,老师只会警告学生。

有别于传统学校的老师,国际学校的老师很少会惩罚学生。所以香港国际学校学生或许受到教育氛围的影响都会变得更加自律。而且国际氛围浓厚,能让孩子够接触到前沿、多元的国际化教育,对于孩子的未来发展来说是个不错的选择。

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