就在香港将军澳区的街道上方，阳光穿过由627块彩色瓷砖组成的窗户进入大楼，与新校区万花筒般的立面交相辉映
通过分解传统的教室，推动学习空间的边界，使教师和班级能够在一个更具协作性的开放空间中共同工作，这所占地1.96万平方米的新学校位列香港教育创新的前沿。
“我们放弃了传统的教室模式，以开放的学习空间来促进创意，鼓励师生的合作与交流。”Henning Larsen香港的设计总监兼合伙人Claude Godefroy说。在小学部，传统的封闭式教室可以合并在一起，化身为大型开放式空间 (Villa)，加强班与班之后的互动；而中间原为走廊的空间形成共用空间 (Agora)，让百多名同龄的学生可以共同学习，开展小组活动，也让法语班和国际班的课程可以有更多的交流和协作，合乎未来的工作环境和趋势。
善用日光是支持可持续发展的方法之一。然而，在阳光充沛的亚热带地区，这意味着窗户需要精心设计以阻挡猛烈的太阳。我们把所有教室都朝北或朝南，以避免来自太阳的直接照射，而brise-soleil深窗户的设计既让阳光进入室内，又起到遮蔽了直射阳光的作用，令室内光线均匀和自然。
自然植物对校园的绿化功能至为重要。 建筑师在学校加添了很多绿化空间︰42棵树、被植物覆盖的围栏、每层设置了悬空花园、以及一个550平方米、种植了中国南方植物的植物园，令学校成为一个郁郁葱葱的花园。植物可以改善空气品质，加上利用通风系统把自然风送到建筑物，为空间提供回圈的新鲜空气，可以减少对空调的依赖。学生可以在这些绿色设计中学习、玩耍和获得种植自然植物的实践经验，培养环保意识和实践可持续发展。
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