孩子的表达能力是一大考核指标，面试时，老师会从孩子进门那一刻起，就密切关注他“会说”的能力。一般是拿出一本书，让孩子看图说话，描述书中的内容。也有的学校是让孩子看屏幕上放的故事，然后根据故事情节来提问；或者让孩子就纸上的三幅图画，补充下故事的结尾等。紧接着老师会问孩子一些简单的问题，比如你是谁，之前在哪所幼儿园，家里都有哪些人等。
这个阶段主要看小孩能不能“主动地说、有礼貌地说、大声地说”，在此基础上，如果还能做到“说清楚、说生动”，都是加分项。小孩从进门打招呼到离开时主动跟老师说再见，这些细节性的礼貌用语，也会给老师带来好印象。
2得体
衣着举止得体，也是面试的一大考量因素。不得不承认，这是一个看脸的社会。小孩子长得漂亮，天然就讨喜，试问，谁不喜欢美好的容颜啊？如果孩子没有潘安之貌、西施之颜，打扮得得体一点，也会给面试官留下好印象。
面试当天的穿着，最好选择适合孩子年龄、体现天真烂漫性格的服装，不用太夸张。小编见过把孩子打扮得像古堡上的公主一样的，十分扎眼，反而显得不够庄重。想鹤立鸡群，说不定成了误入鹤群里的那只鸡呢？
家长们自己的衣着也要注意，千万别妈妈头发蓬乱，完全素颜就出来吓人了，爸爸穿着短裤，拖着拖鞋就来坑孩子了。适当化点淡妆，衣着讲究些，表现出家长对面试的重视，也会给孩子争取一些印象分。
3会玩
香港的学校十分重视孩子会玩的能力，孩子不会玩，确实是一项缺点。“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。”
在面试中，经常有游戏环节，老师会邀请孩子一起来玩丢沙包之类的游戏。在此过程中，老师会观察孩子能不能融入游戏当中，和其他小朋友的配合怎么样。丢沙包肯定有没丢中的时候，老师会趁此观察孩子如何调整心态，采取何种解决办法，以此判断其应对挫折能力。
总体来说，外向活泼，更容易跟大家玩成一片的孩子比较占优势。
4知识储备
面试中，老师还会考验孩子的知识储备情况。虽然升小的孩子年龄较小，连加减乘除都还不会，但从小培养孩子阅读的习惯和能力，尽可能通过平时的生活提高孩子各方面的认知，对孩子升学肯定大有助益。孩子的知识储备，需要家长平时悉心培养。
曾经有个客户是全职妈妈，她说一天24小时常伴孩子左右，其实那只是物理空间上的陪伴，大部分时候，她都泡在手机的微信聊天中，时间还是留给了自己。
反倒是后来重新步入职场，她每天都能给孩子至少2个小时高质量的陪伴。在那2个多小时里，她放下一切，全力跟孩子玩耍，给她讲有趣的故事。慢慢地，她发现，孩子的成长比以前快多了，整个人也更开心了。
重要的往往不是陪伴的时间长短，而是陪伴的质量高低。
台湾作家龙应台每年带儿子出去旅行，必定亲自做功课，翻阅很多历史文化知识，了解当地地理气候状况，等到了目的地后，她再充当百科全书给儿子一一讲解。如此用心，才能给孩子真正的知识养分。
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