香港国际学校和公立学校的教学理念不同，但是两者不是对立、非此即彼的，公立学校纪律严谨，容易养成良好学习习惯，国际学校英语能力提升快，而且因为国际学校确实管理宽松自由，如果不是自律意识强的孩子，家长在一定程度上还需要督促孩子自主学习。
2.国际学校就是快乐学习代
因为轻松、宽松的环境，很多家长认为香港国际学校就是“快乐学习”的代表，那与之相反的“痛苦学习”就是现有的教育体制吗？显然不是。如果说为了逃离现在的高频率考试、题海战术可以理解，但是如果把功课少、不做题当成快乐教育的全部就错了，IB的最后两年要准备论文，完成课外活动的项目，应对高难度的考试，学生一样忙到飞起，压力山大，45分满分的IB课程，每年全球只有100多人是满分，而且也要考到38+才能申请剑桥牛津等。
3.国际学校等于贵族学校？
香港国际学校等于贵族学校？或者说学费偏高就是贵族学校？坦白来说，真正意义上的贵族学校也就是欧洲仅有的几所百年历史的男校、女校，现在的国际学校并不是100%英国《唐顿庄园》里面描述的样子。
再者，除了贵族的概念不说，现在国际学校的学生很多也是中产家庭，因为父母认同西方的教育理念，不希望孩子深陷应试教育的漩涡，为他们将来读好的大学打下坚实的基础。学校的分类应该单纯按照教育模式，而不是经济基础来区分，贵族教育的标签是对国际学校的不公平。
4、读国际学校就是为了学好英语？
这是和贵族学校并称的两大误区，香港国际学校学生确实接触英文的时间更长，但是学好英语一定不是读香港国际学校的全部。数学、物理，甚至是历史、艺术，不是用另一门语言来学习这些基础知识，而是通过研究历史的过程中发现一些规律，得出自己的思考，写论文表达出来。
再者学生的英语水平是一个自主学习的过程，很多出国2-3年的同学英语口语水平还只是一般，一直混迹中国人圈子，并没有我们想象的流利英文。如果学生课下的交流用中文，只有课上用英文，那英语提高也会比较有限。
5、读国际学校是为了躲避升学压
首先很多香港国际学校是12年一贯制，在一所学校内可以获得完整的教育，再者即使是换读其它国际学校，他们的考核标准也相对灵活，但是就读国际学校绝对不意味着一劳永逸，对于他们来说，每一个项目都相当于考试。而且既然目标是世界名校，他们的要求不会因为学生背景不同而有变化，接近满分的IB成绩、一份闪亮的个人简历、独立的课外活动都必不可少的。之前网上流传的美国高中的3个4，一天4杯咖啡，只睡4个小时，考出4.0的GPA。
所以国际学校的高中最后两年压力也会存在的。
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