先比较一下课程设计。IBDP（InternationalBaccalaureateDiplomaProgram）高中文凭课程，该课程共分为六个学科组，每个学科组包含几门课程，学生需要从六个学科组中各选一门课进行学习。每门课又分为高等级别HighLevel（简称HL）和标准级别StandardLevel（简称SL）。学生所选的六门课中至少有三门须为HL。每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文（EE）和知识论文（TOK）的3分，IBDP的总分为45分。至于A-Level的学制，英国高中课程（A-Level）的学制为两年，第一年称为AS水准，学生通常至少选择自己擅长且最有兴趣的三至四门课，通过考试后获得AS证书。第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中至少三门比较优秀的课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。而A-Level课程包含七十多门供学生选择，涉及文、理、工、商等各学科。一般学生选择三至四门来学，一方面能在较短的时间集中精力助攻自己擅长的课程，另一方面对有偏科的学生是一个非常好的选择。同时每年有多次考试机会，对成绩不满意的学生可以重考。
AP课程则是AdvancedPlacement的缩写，美国高中生11、12年可以选修这些课程，有余力的学生提前体验、先修部分大学基础课程。在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。AP课程有二十二个专业和三十四门课程，学生可根据自己的需求和喜好进行选择。据了解，中国学生目前多选修CalculusAB（微积分AB）、CalculusBC（微积分BC）、Statistics（统计学）、PhysicsB（物理B）、Macroeconomics（巨集观经济学）、Microeconomics（微观经济）这几门课程为主。
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